O Oceano suporta toda a vida do planeta e é fundamental para o bem-estar e para a sobrevivência do Homem!

A ABAE juntou-se  à “Blue Call For action” e  ao movimento “#RiseUp4TheOcean”

O oceano atravessa uma crise profunda, precisamos defender a sua capacidade de produzir oxigénio, absorver dióxido de carbono e dar alimento e meios de subsistência a biliões de pessoas.

É urgente #RiseUp4TheOcean!

O movimento RISE UP chama governos, empresas, organizações a fazer parte da mudança de comportamentos e a desenvolver as ações necessárias para iniciar a recuperação do Oceano.

Objetivos do Rise Up a Blue Call to Ocean:

• Restaurar a vida do oceano
• Investir no futuro neutro em emissões de carbono zero
• Acelerar para a transição para uma economia circular e sustentável
• Capacitar e apoiar as populações costeiras
• Proteger pelo menos 30% do oceano até 2030

2020 é o ano para #RiseUp4YheOcean!
Juntem-se a nós!

Mais informações em riseupfortheocean.org
@OceanoAzulFoundation
#OneOceanOnePlanet #SaveOurOcean #SDG14 #GlobalGoals #ClimateAction #BBNJ #Love30x30

Quando fizer a consignação do seu IRS apoie os projetos de educação para o desenvolvimento sustentável da Associação Bandeira Azul da Europa.

Pesquise o NIF 502 344 652 e, sem qualquer custo, ajude-nos a continuar a trabalhar em prol da Educação Ambiental.

Esta consignação fiscal não representa para o contribuinte nenhum pagamento adicional, significando apenas que 0,5% do imposto já liquidado às finanças e pago pelo contribuinte, em vez de reverter para os cofres do Estado, podem reverter para a ABAE.

Em 2020, a ABAE celebra 30 anos de trabalho na área da Educação Ambiental e do desenvolvimento sustentável.

Hoje a atribuição de um galardão da ABAE coloca as instituições que optam pelos nossos desafios num lugar de prestígio, o que nos deixa orgulhosos, conscientes da responsabilidade, mas com mais vontade de continuar a trabalhar e melhorar continuamente.

Ao longo destes anos conseguimos desenvolver diversos programas de Educação Ambiental cada um focado em diferentes áreas.

• Programa Bandeira Azul
• Programa Eco-Escolas
• Programa Jovens Repórteres para o Ambiente
• Programa Green Key
• Programa ECOXXI

e mais recentemente:

• Eco-Freguesias XXI
• Eco-Campus.

Obrigada a quem nos acompanhou ao longo destes 30 anos!

A AGROBIO – Associação Portuguesa de Agricultura Biológica é uma instituição pioneira que, desde 1985, trabalha na promoção e divulgação da Agricultura Biológica em Portugal e procura estimular a preocupação  com a qualidade dos alimentos, a saúde, o ambiente e consequentemente a defesa de uma prática agrícola mais saudável e sustentável.

Em 2012 o programa Eco-Escolas formalizou uma parceria com a Agrobio, de onde resultou o projeto das Hortas Bio nas Eco-Escolas, que promove o reaproveitamento de espaços escolares através da criação de hortas biológica pelos alunos. As Hortas Bio têm como objetivos promover a agricultura biológica, envolver a comunidade local, sensibilizar para um consumo e práticas mais sustentáveis, como também promover novas formas de aprendizagem na comunidade escolar.

Desde 2015 que a Agrobio também apoia e desenvolve com o Programa Eco-Escolas o projeto da Alimentação Saudável e Sustentável, que, nos mesmos moldes do projeto das Hortas Bio, pretende sensibilizar os alunos para a importância da qualidade dos alimentos na saúde e promover um consumo sustentável de maneira a reduzir o impacto da indústria alimentar.

O Código de Ética do Turismo, adotado em 1999 pela Organização Mundial de Turismo, tem como objetivo promover o turismo responsável e sustentável. O CET destina-se a decisores políticos, a operadores turísticos, às comunidades e aos turistas para que possam tirar o máximo partido deste sector e minimizar os impactos negativos tanto ambientais como culturais ou sociais. Este código tem 10 princípios que englobam as vertentes económica, social, cultural e ambiental do turismo.

“A Organização Mundial do Turismo acredita que o turismo pode contribuir significantemente para a vida das pessoas e do nosso planeta. Esta convicção está na génese do Código de Ética do Turismo, um caminho para o turismo sustentável”

Com o objetivo de promover boas práticas no turismo ao longo das próximas 10 semanas vamos dar a conhecer os 10 princípios do Código de Ética do Turismo, para que operadores turísticos, comunidades dos destinos turísticos e turistas os possam adoptar e partilhar.

O Oceanário de Lisboa, inaugurado em 1998 no âmbito da Expo’98, é um aquário aberto público que recebe cerca de 1 milhão de visitantes por ano, pertence à Fundação Oceano Azul e desenvolve a sua atividade sob a alçada de três pilares:

1. Educação e Literacia
2. Conservação 
3. Capacitação

Assim, o Oceanário tem como missão contribuir para um oceano produtivo e saudável, em benefício do planeta e fá-lo, também, através da área pedagógica. Neste âmbito, o Oceanário de Lisboa desenvolve iniciativas que têm por base a consciencialização para a importância dos oceanos, o papel destes na biodiversidade marinha e terrestre e as ameaças constantes à sua preservação.

A parceria entre o Oceanário de Lisboa e a ABAE já conta com mais de uma década e vai ao encontro dos objetivos de ambas as entidades, que têm um papel fundamental na Educação para o Desenvolvimento Sustentável  e na promoção da mudança de comportamentos. O Oceanário de Lisboa colabora com o Programa Bandeira Azul, nomeadamente na produção do folheto anual de divulgação das praias galardoadas e do tema do ano e com os Programas Eco-Escolas e Jovens Repórteres para o Ambiente, através de desafios lançados às escolas ou do apoio a concursos ou missões que envolvam a comunidade escolar.

Neste sentido o oceanário de Lisboa ainda  explora a matéria da literacia dos oceanos através de um programa de atividades educativas que estimulam a descoberta e promovem a ligação aos oceanos, desde programas educativos para as escolas e partilha de materiais ou através da formação de professores.

No quadro do Projeto APArte, estará patente, no edifício-sede da APA (corredor de acesso ao auditório), durante o mês de fevereiro, uma exposição sobre as árvores nativas de Portugal, árvores originárias do território português.

As 20 espécies selecionadas mostram a riqueza da nossa vegetação. Muitas destas espécies, pertencentes a diferentes famílias, seriam predominantes no nosso território se não houvesse intervenção humana. Procurou-se que as espécies escolhidas fossem bastante diversas, sendo algumas muito importantes do ponto de vista biológico e ecológico, outras do ponto de vista histórico e cultural e ainda outras do ponto de vista económico. A área de distribuição geográfica destas espécies, no seu conjunto, é muito ampla, abrangendo não só todo o território continental, mas também os arquipélagos dos Açores e da Madeira.

Pretende-se dar a conhecer as árvores nativas de Portugal e o seu papel no sistema climático, focando-se no tema de valorização do território.

Esta iniciativa é uma parceria com a ABAE – Associação Bandeira Azul da Europa.

Saiba mais aqui.

A Recomendação do Conselho Nacional de Educação sobre Educação Ambiental foi publicada no Diário da República, nº 24, 2ª Série, de 4 de fevereiro.

O CNE recomenda, entre outros:

“Favorecer uma lógica de “educação ambiental permanente”, ao longo da vida, a integrar em espaços de educação formal e não formal, reconhecendo que a dimensão da transformação social que tem de se produzir neste momento exige uma profunda mudança atitudinal, de políticas e de práticas, a todos os níveis societais (do governo às empresas e escolas) e envolvendo todas as pessoas, com especial ênfase nas gerações de adultos;

Capacitar a/os aluna/os com o conhecimento interdisciplinar, as capacidades, os valores, as predisposições e os compromissos necessários para assumir uma cidadania ativa em relação aos problemas ambientais.

Valorizar a ação em contextos da natureza como núcleo de uma educação ambiental, reconhecendo o papel das cognições, comportamentos e afetos como motor da transformação individual e coletiva.

Enfatizar a pertinência de disseminar exemplos de “práticas interessantes” em Educação Ambiental, provenientes de projetos bem-sucedidos, desenvolvidos por escolas em articulação com parceiros sociais, ONG, IPSS, empresas e autarquias. Esta disseminação poderia ser favorecida pela criação de uma plataforma digital que incluísse recursos sobre Educação Ambiental e candidaturas para projetos com financiamento próprio. “

O Eco-Escolas é um Programa de Educação Ambiental, desenvolvido desde 1996 pela Associação Bandeira Azul da Europa, que materializa as recomendações do CNE nas escolas dos vários graus de ensino, uma vez que visa “encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade” e, para além de uma rede institucional e de profissionais, desenvolve atividades de formação e disponibiliza recursos materiais para apoiar o trabalho das escolas (https://ecoescolas.abaae.pt/sobre/quem -somos/).

O Conselho Nacional de Educação (CNE) tem reafirmado como no Parecer n.º 4/2017 – Parecer sobre Perfil dos Alunos para o Século XXI, que: «De entre os grandes desafios que se colocam ao cidadão do século XXI, a preservação do ambiente surge como necessidade de salvaguarda da equidade entre gerações, assente num modelo de desenvolvimento sustentável. Por outro lado, educar para a liberdade, para a responsabilidade, para o respeito para com o outro associam -se à ideia de educação para a sustentabilidade. Implicam a ação colaborativa para o bem comum e “[…] com vista à construção de um futuro sustentável”.»

Mais informações em: Recomendação n.º 1/2020, Série II de 2020-02-04 – Recomendação sobre educação ambiental

“O plástico pelas suas qualidades de resistência e durabilidade tomou conta das nossas vidas. Distraídos com os benefícios da sua utilização acordámos tarde para os seus impactos da sua presença nos oceanos e no ambiente”. Este foi o mote para as “Conversas na Biblioteca” no dia 31 de janeiro, na Biblioteca Municipal Eduardo Lourenço, Município da Guarda.

A conversa “Plástico: da utilidade ao pesadelo” procurou promover a sensibilização e a co-responsabilização da sociedade para os valores do ambiente, de consumo sustentável e cidadania, em especial no que respeita ao plástico.

Agradecemos à APADG (Associação dos Professores Aposentados do Distrito da Guarda o convite, à APLM – Associação Portuguesa do Lixo Marinho e à Sociedade Ponto Verde pela partilha e, sobretudo, a quem se deslocou à biblioteca para participar nesta conversa e conhecer os “Suspeitos do Costume”.